111亞太專班–陳玉萍同學

任職行業：數位科技教育公司
累計年資：30多年

從管理顧問跨領域到數位科技教育，數位轉型下的跨域學習

就讀動機

我過去管理顧問業有20多年經歷，協助企業人才發展是我最大的成就感。2020年面對數位轉型與疫情的雙重衝擊，我做了兩個重要的決定，一是從實體培訓轉職到數位科技教育公司，讓自己歸零、跨域學習，朝數位科技教育市場產品開發領域做發展。二是報名中山人管所學分班，充實專業能力，期待給自己更多的人力資源、組織發展、數據管理等更多的知識能量，結合過去協助企業人才發展經歷，研究知識學習市場需求，制定發展策略與產品管理。

一開始參考學長建議先就讀學分班試水溫並確認就讀的決心，接著一年內研修五門課，過程中深刻體驗到老師們的專業與用心，採用多元教學模式，包含講授、課堂討論、團隊專案報告、個人報告及提問測驗，特別是採用大量的個案探討，聚焦問題與探討議題，培養自己在人力資源管理相關議題上邏輯思考、提問與問題分析解決能力，常常將課程所學理論、知識與個案探討，個人覺得相當受用，能將所學實際應用在工作上，因此正式報考時唯一報名中山人管所，因為我確認這是我想要的。

考試分享

筆試：

我在考前一個半月做準備，先詳讀人力資源管理的12堂課（李誠）及組織理論與管理（溫金豐），再從網站找前五年考古題，做重點筆記與準備，另外提醒大家，填寫答案時字跡盡量端正，條列清楚，讓閱卷的老師容易閱讀，聽說這是拿高分的關鍵之一。

口試：

口說練習：回答問題限制1-3分鐘以內，考前要實際口說練習並且計時，做好準備。
掌握重點：採用先說結論再說三個原因／重點，讓評審老師清楚了解你要表達的重點。
優先舉手：除了展現積極度，回答完問題有更多緩衝時間，不會有等待的焦慮。
仔細聆聽：當別人在回答問題時，記得要仔細聆聽，評審老師可能從中衍生提問。

　　很幸運在學習過程遇見很好的學伴，大家共同切磋、發揮各自的優勢，集思廣益完成小組報告，並且相互相勉勵與打氣，維持高度學習動力，一起追求更好的自己。如果你不單是來取得文憑，期待能夠學以致用，我誠心推薦中山人管所是您不二的選擇。

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