產業類別: 半導體封測業

產業經歷: 機械製造業 國貿人員 3年

備考動機

1. 深化專業

大學時代就讀的學科領域是以語言與商管的雙主修。然而因為這兩個學系的科目內容，共通點就是相對他們都用通才的概念去訓練學生。在機械製造產業擔任國貿人員時，曾經歷到印尼、緬甸、菲律賓、孟加拉參展的過程，並每天與客戶接觸的業務經驗與進出口業務經驗。過程中更證實前述的通才訓練比較無法聚焦於特定領域。因此，選擇人管所的決定，是一個融合、深化與持續投入的結果。

2. 以人為本的價值

商管領域的畢業校友不免會被賦予為企業創造更多價值，並嘗試維持其價值的任務與角色。然而，我覺得價值的定義有很多種，如果只是為了財報上的數字增長，總覺得這個出發點太過枯燥，缺乏活力又難以持續，但同時又不想捨棄在雙管領域的學習興趣。學者定義人資人員同時扮演了四種角色，分別為行政專家、員工保母、變革推手以及策略夥伴 (Ulrich, 1997)。中山人管所擁有專業有健全的師資與課程，並以策略性觀點出發，提供上述四種角色的訓練。我想讓自己在一個像這樣的專業機構內，訓練自己成為一位在企業中能夠循環、竄流，並賦予企業生命力的專業人資。

3. 希望可以更科學地回答小孩的每一個 Why

目前我的小孩正處於跨越原生家庭與社會橋樑，並學習與社會互動的階段。對於世界充滿好奇的過程中，我想用更有系統的方式，不倚靠3C，盡力去回答他的每一個Why。從大學時期接觸獨立研究的經驗來看，研究的過程是一個具有系統性思考，將思考概念具體化後，經過實際的假設提出與驗證過程以取得具有高度信度的結果。作為一個家長，我想從自己出發，將學習蒐集證據、驗證證據並取得結果的系統性過程作為知識學習的工具，更科學地陪伴小孩成長。

4. 人管所提供的彈性選課方案

只要學生個人時間允許，在職專班學生將能夠有彈性的選擇日間部的課程。對我來說，在期許兼顧工作與家庭平衡的過程中，這個方案讓中山人管所不同於其他學術機構，因為它不但提供充足的選課彈性，同時更賦予追求知識的進修機會。

備審資料準備方向

資料內容:

我會從讀者的角度去準備自己的資料，以讀者立場去看自己的資料，是否讓讀者有視覺上或是心理上的不適。另外可以多多提及自己過往教育或工作經歷，是否有從事什麼樣的專案、比賽，或是擔任的主要職務、擔任職務過程的個人具體績效是什麼?我把自己完成的初稿，請有報考經驗的同學審閱，並根據他們的建議進行修改，真的非常感謝他們的慷慨協助，讓我可以成功上榜。

考試的準備

1. 準備時間點: 我從報考前一年就開始準備，一開始先由每天閱讀時事新聞開始，再著手進行歷屆模擬試題的撰寫。

2. 參考書:

提供以下三個選項供參考

2.1 <管理學> 第12版，作者: Robbins & Coulter，譯者: 林孟彥、林均妍

     說明: 建構基本的名詞解釋基礎，並對於理論的對應範例深入淺出。在每次閱讀會整理成自己的筆記，在濃縮成重點筆記提醒自己。對於內容熟悉後，將有助於名詞解釋與申論題的填答。

2.2 <顛覆人力資源管理>。天下雜誌獨立觀點專欄，作者: 陳世哲。

     說明: 老師針對時事與產業議題進行觀點分享，並加入人管理論與相關的實驗研究提供我們思考。可以做為閱讀管理學的補充。

2.3 <人力資源的十二堂課>

     說明: 每個章節對於人資功能有不同的觀點分享，維度較廣，內容也較清楚易懂，是不同於參考書之外的描述方式。可以接觸更多相關的人資理論。這本書裡面的特點是把許多重點的矩陣搭配人資管理功能進行整理，可以快速累積以理論為基礎的矩陣並將之應用在考題中。

面試前的準備

1. 生理上: 前一天睡一頓好覺，保持腦袋清晰。 

2. 心理上: 雖然面試當天很緊張，我還是告訴自己要盡量放輕鬆，並對於可以擁有到學校面試、跟老師們聊聊的機會抱持感恩的心情。很感謝老師們的青睞，考試結果非常亮眼。

總結

我是個容易安於現狀，然後猶豫再三的人。在這一切發生之前，最困難的反而是如何踏出第一步。然而，我的徬徨因為德國作家歌德的一句話而終止: 「擁有願望是不夠的，還要有所行動。」中山人管所提供專業課程，讓我有機會可以結合興趣，專業化我所學，更讓我可以持續投入研究並為未來的企業服務。隨著時間增長，累積更多策略個案分析能力的同時，更具備以豐富數據分析能力來解決問題，協助企業達到永續經營的目標。那，我想，為什麼不選擇中山人管所?