報考初衷

          每個人的起心動念是略有不同，在職場打滾多年，說來說去就哪幾個！升職、加薪和轉職。我個人主要多兩個念頭，第一是「理出一些頭緒」，很多時後人資都知道要以企業的營利為目地，可是人與組織之間的衝突是需要面對與調整。紊亂的事後處理，藉由上課的方式，有系統的汲取知識，或許能啟發一些解決問題的方法。第二是「擴展視野」，有時不能做決策是因為看的太少、聽的太少。沉浸在學習環境的各種人際關係或氛圍，可以多一點認知與敏感度。

準備考試

          準備考試是入學的必經之路，大部份會考上的具體作為都很接近，有三個部份，首先是「上學分班」，這是比較省力、省時的。人資看待任何投入是需要做績效連結的，上學分班有解決報考問題、師生互動與抵免學分的效益，這些對於日後入學具有顯著的幫助。其次是「準備筆試」，課中要理解與互動、課後要「自己」做重點整理。真的！大部份會考上的，都有自己的一套，有人做表格，有人畫圖解。最後是「準備口試」，平時要多關注產業動態、新名詞或經常出現的議題，能有自己的觀點。但我認為「動機」才是重點，一定是深刻的想清楚且寫下來，最後有系統和熟練的陳述。

就讀歷程

            人資面對組織的內外部變化，會設計不同的規章制度或作業辦法，系統性的處理問題是必要能力。從人管所每位老師的教學方式、課程設計到個人撰寫論文，這是系統性思維的學習歷程，也是奠基人力資源管理的素養。在理出頭緒時，不是只有事後補救，還有事前的規劃與安排，事中的資源分配與執行監控。另外，人管所安排的業界專家講座、聯誼餐會、研討論壇、企業參訪與海外移地教學等，既是多元的學習，更是擴展人際與視野的機會。讓啟發，在於發現我們不曾的發現。

職場成就

      當然每個人的職涯發展有所不同，有人順利轉職，有人繼續在原崗位精進。也有人成了HR三支柱的重要角色，也有人更熟練HR的六大模組。我個人短暫的擔任高階主管幕僚，到職訓中心講授企業訓練課程，在104輔導求職者的履歷健診，近期有幸撰寫高職教科書。這些都來自於中山人管所的涵養專業和學風品格。